OI PESSOAS!!
Li outro dia na revista Crescer uma matéria bem
interessante sobre os tipos de brincadeiras mais recomendadas para cada etapa
do desenvolvimento da criança. Achei muito bacana e resolvi dividir com vocês!
Veja que bacana:
Até 3 meses: É nesse período que
a criança vai aprender a sustentar a cabeça. Então, ajude-a a fortalecer os
músculos do pescoço. os braços e as pernas ainda ficam muito flexionados, como
no útero. A dica é estendê-los suavemente para alongá-los.
Brinque: coloque-a de bruços
sobre a cama ou outra superfície segura e chame sua atenção comumobjeto sonoro,
como o chocalho, fazendo-a levantar o rosto. Fora do campo de visão do bebê,
bata palmas para que ele tente localizar de onde vem o som virando a cabeça.
Dos
3 aos 6 meses: O tronco já está começando a se firmar. coloque a
criança sentada em seu colo e também na cama, com um apoio nas costas. Isso a
ajudará a desenvolver a musculatura da região. Deite o bebê de barriga para
cima e cruze suas pernas, incentivando-o a rolar sobre si mesmo.
Brinque: crie um tapete de
texturas. Deixe seu filho de bruços na cama e espalhe objetos com diferentes
toques próximos a ele para explorar o tato, que já está mais sensível nessa
fase. Vale também pendurar móbiles no berço.
Dos
6 aos 9 meses: A mãos estão mais fortes e a criança consegue
segurar objetos grandes. estimule-a a transferi-los de uma mão para a outra.
Lembre-se de que ela está na fase oral e tudo é levado até a boca. Por isso,
escolha brinquedos grandes, macios, não cortantes, laváveis e que não soltem
pedaços. Algumas crianças já começam a ficar de pé nessa fase. Desça o estrado
do berço para evitar acidentes.
Brinque: tire seu filho da
cadeirinha e coloque-o no chão, dando espaço para que possa se arrastar e
engatinhar. Não se esqueça de tampar tomadas e tirar do alcance o que possa ser
puxado, como a toalha de mesa. Faça o jogo do “um pouquinho mais longe”.
Distribua objetos a uma certa distância, começando mais próximo, incentivando
seu filho a engatinhar até eles. Cada vez que ele conseguir alcançá-los, faça
festa e afaste-os um pouco mais.
Dos
9 meses a 1 ano: A criança começa a adquirir o movimento de pinça,
pegando objetos com os dedos polegar e indicador. Ofereça tampinhas ou bolas de
papel para aprimorar a preensão, sempre sob supervisão, pois são pequenas e
podem ser engolidas. Nessa fase, você já pode ajudá-la a ficar de pé
sustentando-a pelas mãos.
Brinque: bata palmas e
dê tchau para que ele imite você. Se não conseguir, ensine-o segurando as mãos
dele.
De
1 ano a 1 ano e 6 meses: Nessa fase, seu filho vai conseguir andar sozinho.
ajude-o a trabalhar o equilíbrio oferecendo brinquedos que possam ser puxados
ou empurrados, como um carrinho amarrado a um barbante. a criança já tem
capacidade para utilizar papel e giz de cera grosso atóxico. ensine-a como
fazer rabiscos na folha, estimulando a coordenação motora.
Brinque: disponibilize caixas
de diferentes tamanhos e peça que seu filho coloque umas dentro das outras.
Isso ajuda a desenvolver a compreensão.
De
1 ano e 6 meses a 2 anos: Já com um pouco mais de
desenvoltura e habilidade, permita que ele folheie revistas velhas, rasgue-as e
amasse as páginas, é uma ótima maneira de estimular a coordenação motora das
mãos. Fale os nomes das partes do corpo e peça que vá apontando, uma por uma,
para despertar a consciência corporal e treinar o controle do indicador
estendido quando os outros dedos estão abaixados.
Brinque: nessa fase, toda
criança – menino ou menina – adora brincar com bola. Estimule seu filho a
chutar e fazer gol para trabalhar a agilidade das pernas.
De
2 a 3 anos: Seu filho já consegue correr, então leve-o para um
parque e incentive-o a brincar de pega-pega, dar pulos e ficar apoiado em um pé
só, o que desenvolve o equilíbrio. Também já é possível permitir que ele mesmo
lave o corpo durante o banho, o que desenvolve a coordenação, como quando faz
movimentos de sobe e desce com o sabonete. Para promover o senso de direção e
fortalecer a musculatura das pernas, outra boa opção é o triciclo.
Brinque: monte um
ateliê para brincarem com argila, massa de modelar e tinta guache. Brincar de
artista ajuda a controlar a força na ponta dos dedos e o movimento do punho e
das mãos.
De
3 a 4 anos: Chegou a hora em que seu filho se move
independentemente pela casa: sobe e desce escadas alternando os pés, pula
obstáculos e desvia de móveis. Ajude-o a empilhar de 6 a 8 objetos, estimulando
o controle neuromotor.
Brinque: desafie-o a
desenhar formas geométricas, começando pelo círculo. Assim ele pratica a
coordenação motora fina, responsável pelos movimentos mais delicados e precisos
do corpo.
De
4 a 5 anos: Cada vez mais seu filho é capaz de realizar tarefas
que exigem controle preciso do corpo. A mão, por exemplo, tem firmeza para
segurar o lápis e habilidade para desenhar um homem com três partes – cabeça,
tronco e pernas. Habitue-o a organizar os próprios pertences e a ajudar nas
tarefas da casa. Além de desenvolver o senso de responsabilidade, essa rotina
exercita a coordenação motora, como ao dobrar peças de roupa ou guardar objetos
na gaveta.
Brinque: desafie seu filho a
andar nas pontas dos pés e a imitar os animais utilizando todo o corpo:
rastejando, se for uma cobra; saltando agachado, se for um sapo, etc.
De
5 a 6 anos: A criança já demonstra boa habilidade motora, mas
ainda não tem noção de perigo. Nessa fase irá manusear a tesoura, por isso
alerte-a sobre os cuidados necessários para não se cortar. Os reflexos estão
mais rápidos e permitem à criança defender ou agarrar a bola com as duas mãos,
sem deixá-la escapar.
Brinque: chute a gol e
queimada são duas brincadeiras novas para o repertório do seu filho. Ele já
diferencia direita e esquerda, então aproveite para treinar essas noções.
De
6 a 8 anos: A coordenação motora fina está melhorando. Assim,
seu filho vai aprender a segurar o lápis fazendo uma pinça como polegar, o
indicadoreo dedo médio. Uma boa dica para ajudá-lo nessa tarefa é pedir que ele
junte o dedo mindinho e o anelar e, na sequência, tente segurar um lápis com os
outros três dedos. De forma natural ele conseguirá empunhá-lo.
Brinque: que tal organizar
passeios de bicicleta? Nessa fase, seu filho não terá dificuldades em pedalar
com rodinhas, pois tem o equilíbrio, o senso de direção e a força exigidos pela
atividade. Depois de adquirir mais confiança, proponha eliminar as rodinhas,
primeiro uma, depois a outra. Não se esqueça dos equipamentos de segurança!
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Beijão!!
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